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「医療・福祉・教育系志望者が受けた質問」を表示中
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医療・福祉・教育系志望者が受けた質問 |
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■ No.959 志望動機(会社)
更新日:2014/09/13(Sat) 09:27 [修正・削除] [管理者に通知] |
状況 = 転職 性別 = 女性 年齢 = 33歳 大学 = なし 学部 = 文系その他 学科 = なし 志望業種 = 医療・福祉・教育 志望職種 = 事務・購買・人事・経理 志望する会社 = 総合病院 仕事の内容 = 産業廃棄物の収集運搬・中間処理業者での一般事務 電話での収集依頼を受け、ドライバーと連絡を取って配車を組み必要書類を作成しています。 また来社される取引先も多いので受付やお茶出しなど、一般的な接客もしています。 志望動機(会社) = 職業訓練を受け、約一ヶ月ほど実習に行きました。 200床以上の総合病院で、医療事務だけでも受付やカルテ作成、レセプト業務などたくさんありました。 ひとつの病院でいろんな仕事を経験できると思うので、やはり働くなら総合病院にしたいと思っています。 |
■ No.958 志望動機(職種)
更新日:2014/09/13(Sat) 09:26 [修正・削除] [管理者に通知] |
状況 = 転職 性別 = 女性 年齢 = 33歳 大学 = なし 学部 = 文系その他 学科 = なし 志望業種 = 医療・福祉・教育 志望職種 = 事務・購買・人事・経理 志望する会社 = 総合病院 仕事の内容 = 産業廃棄物の収集運搬・中間処理業者での一般事務 電話での収集依頼を受け、ドライバーと連絡を取って配車を組み必要書類を作成しています。 また来社される取引先も多いので受付やお茶出しなど、一般的な接客もしています。 志望動機(職種) = 長い目で見て何を身につけたらいいか将来を見据えて考えた結果、出産や子育てというブランクがあっても家庭の事情に合わせて働ける医療事務がしたいと思うようになりました。 今まで経験した一般事務の知識やパソコンスキルなども役に立つと思うので志望しました。 |
■ No.950 志望動機(会社)
更新日:2014/09/13(Sat) 09:18 [修正・削除] [管理者に通知] |
状況 = 転職 性別 = 女性 年齢 = 25 大学 = S大学 学部 = 国際系 学科 = 外国語 志望業種 = 医療・福祉・教育 志望職種 = 教師・医師・先生・資格職 志望する会社 = 教育機関 仕事の内容 = 私はギフト商品のマーケティングを担当しています。 大手百貨店や通販会社、またスーパーマーケットなどがシーズンごとにどういった商品を販売し、また伸びている商品はどういったものなのかをリサーチし、自社商品の企画対策として役立てたり、新規事業開拓へ向けた対策データーを作成しています。 志望動機(会社) = 以前から、教育という分野に興味がありました。 貴社の生徒は老若男女と幅広くたくさんの方とかかわりながら働けることに魅力を感じました。 現在、独学ではありますが、資格取得に向け勉強しております。 貴社には、資格取得に向けた社員教育制度などサポート体制も大変充実しているところにも魅力を感じ、今回の応募にいたりました。 |
■ No.949 志望動機(職種)
更新日:2014/09/13(Sat) 09:17 [修正・削除] [管理者に通知] |
状況 = 転職 性別 = 女性 年齢 = 25 大学 = S大学 学部 = 国際系 学科 = 外国語 志望業種 = 医療・福祉・教育 志望職種 = 教師・医師・先生・資格職 志望する会社 = 教育機関 仕事の内容 = 私はギフト商品のマーケティングを担当しています。 大手百貨店や通販会社、またスーパーマーケットなどがシーズンごとにどういった商品を販売し、また伸びている商品はどういったものなのかをリサーチし、自社商品の企画対策として役立てたり、新規事業開拓へ向けた対策データーを作成しています。 志望動機(職種) = 教えることに興味があるからです。 社会人になってから、色々なカルチャースクールに通い、分かりやすく指導してくださる先生に憧れを持っていました。 私は、人見知りしない性格で、コミュニケーション能力には自身があります。 これまで培ったスキルを活かして、挑戦したいです。 |
■ No.948 志望動機(業界)
更新日:2014/09/13(Sat) 09:16 [修正・削除] [管理者に通知] |
状況 = 転職 性別 = 女性 年齢 = 25 大学 = S大学 学部 = 国際系 学科 = 外国語 志望業種 = 医療・福祉・教育 志望職種 = 教師・医師・先生・資格職 志望する会社 = 教育機関 仕事の内容 = 私はギフト商品のマーケティングを担当しています。 大手百貨店や通販会社、またスーパーマーケットなどがシーズンごとにどういった商品を販売し、また伸びている商品はどういったものなのかをリサーチし、自社商品の企画対策として役立てたり、新規事業開拓へ向けた対策データーを作成しています。 志望動機(業界) = 人の役に立つ仕事に興味を持ったからです。 これまでは、消費者の満足を与えるための仕事だったと考えています。 それも大変魅力ではありましたが、今後は人や社会のために役立つ仕事をしてみたくなり、教育の分野を志望しました。 |
■ No.929 よく受ける質問
更新日:2014/09/13(Sat) 08:56 [修正・削除] [管理者に通知] |
状況 = 第二新卒 性別 = 女性 年齢 = 24 大学 = 女子大 学部 = 文系その他 学科 = 家政系 志望業種 = 医療・福祉・教育 志望職種 = 事務・購買・人事・経理 志望する会社 = 教育系 仕事の内容 = 大学助手をしています。 仕事は主に大学教員(教授や非常勤講師)のお手伝い、学生対応、自分の研究です。 大学教員のお手伝いでは研究補助、授業準備等をしています。 学生対応は学生に勉強を教えたり、カウンセリング的なことをしています。 よく受ける質問 = これまでの経験をどのように活かすことができますか 質問についての返答 = 日頃、就職活動を行う学生と接する機会がありますが、意欲的に就職活動を行う学生がいる反面、就職活動自体に悩みや不安を持っている学生が少なくありません。 キャリア支援ではこのような学生のメンタル面をケアすることが求められており、私自身そのような活動を行っていきたいと考えています。 |
■ No.928 長所・短所
更新日:2014/09/13(Sat) 08:55 [修正・削除] [管理者に通知] |
状況 = 第二新卒 性別 = 女性 年齢 = 24 大学 = 女子大 学部 = 文系その他 学科 = 家政系 志望業種 = 医療・福祉・教育 志望職種 = 事務・購買・人事・経理 志望する会社 = 教育系 仕事の内容 = 大学助手をしています。 仕事は主に大学教員(教授や非常勤講師)のお手伝い、学生対応、自分の研究です。 大学教員のお手伝いでは研究補助、授業準備等をしています。 学生対応は学生に勉強を教えたり、カウンセリング的なことをしています。 長所・短所 = 長所は人を放っておけないことです。 短所はおせっかいなところです。 よく学生の相談に乗るのですが、行きすぎてしまうことが多々あります。 |
■ No.927 現職(前職)で達成した事
更新日:2014/09/13(Sat) 08:54 [修正・削除] [管理者に通知] |
状況 = 第二新卒 性別 = 女性 年齢 = 24 大学 = 女子大 学部 = 文系その他 学科 = 家政系 志望業種 = 医療・福祉・教育 志望職種 = 事務・購買・人事・経理 志望する会社 = 教育系 仕事の内容 = 大学助手をしています。 仕事は主に大学教員(教授や非常勤講師)のお手伝い、学生対応、自分の研究です。 大学教員のお手伝いでは研究補助、授業準備等をしています。 学生対応は学生に勉強を教えたり、カウンセリング的なことをしています。 現職(前職)で達成した事 = 不登校になっていた学生を再び学校に来るようにしたことです。 本人になぜ来れなくなってしまったのか聞き、親身になって相談に乗りました。 その結果学校に来れるようになり、「ありがとうございました」と感謝をされた時は、この仕事をしていてよかったと思いました。 |
■ No.926 志望動機(会社)
更新日:2014/09/13(Sat) 08:53 [修正・削除] [管理者に通知] |
状況 = 第二新卒 性別 = 女性 年齢 = 24 大学 = B大学 学部 = 文学部 学科 = 日本語日本文学科 志望業種 = 医療・福祉・教育 志望職種 = 教師・医師・先生・資格職 志望する会社 = 教員 志望動機(会社) = 中学生はいわゆる思春期であり、多感な時期であります。 また、基本的な人格の形成に一番関与している時期でもあります。 自分が中学生の時、一人一人を見、助言をしてくれ、支えてくれた教師のおかげで今があると思っています。 わたしもそんな教師になりたいとおもい、中学校教師を希望します。 |
■ No.925 志望動機(職種)
更新日:2014/09/13(Sat) 08:52 [修正・削除] [管理者に通知] |
状況 = 第二新卒 性別 = 女性 年齢 = 24 大学 = B大学 学部 = 文学部 学科 = 日本語日本文学科 志望業種 = 医療・福祉・教育 志望職種 = 教師・医師・先生・資格職 志望する会社 = 教員 志望動機(職種) = 人を育てるとことは、ほかの職業にはない魅力です。 特に中学生は受験というはじめて自分の人生を選択するという大事な時期であります。 今までの自分の経験を生かし、生徒の未来の可能性を広げ、助け、ともに悩み、喜び、一緒に成長していきたいとおもったからです。 |
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